钢琴学习中断奏连奏以及跳奏的训练

下面是工作范文吧小编收集整理的钢琴学习中断奏连奏以及跳奏的训练，仅供参考，欢迎大家阅读！

钢琴学习中断奏连奏以及跳奏的训练

　　转眼间充满意义的学习生活就已结束了，想必你学习了很多新学习技巧，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份学习总结了。可是怎样写学习总结才能出彩呢？以下是小编为大家整理的钢琴学习中断奏连奏以及跳奏的训练，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　钢琴学习中断奏连奏以及跳奏的训练

　　一、断奏的种类及练习

　　常进行的非连奏训练有两种:一种是手臂断奏的训练。另一种是手指的非连奏训练。手指非连音通常称半跳音训练或颗粒性手指乐句训练。断奏练习可以从单音训练逐渐到双音再至和弦的训练。

　　单音训练时，最好先从3指开始，因为3指在五个手指的中间，比较容易支撑，3指训练好了，利于保持手型。3指训练后紧接着是2指、4指的支撑训练，最后是拇指和小指的训练。(对幼儿，小指的训练要谨慎)5个手指经过单独的训练后，就可以利用好听的小曲进行5个手指的连续断奏训练了。

　　双音断奏是在单音断奏后进行的。根据学琴者单音断奏掌握的情况，可分别从2、4指三度双音到1、5指五度双音的断奏练习中训练手臂重力下掉与手指、手架支撑能力，然后再作1、3指和3、5指的双音练习，在双音训练的基础上，逐渐开始和弦的断奏练习。

　　和弦断奏一开始以三和弦及其转位为主，其手型手位相同要把位置弄准确，手不必抬得过高，略抬起来后重量送下去即可。弹奏双音、和弦时，手腕必须起承上启下的作用，灵活而有弹性地将手提起带向下一个和弦的音位。

　　二、连奏及其练习

　　1.连奏的含义

　　连奏是音与音之间的相连。第一音弹奏后第二音下键发出音响后，方能离键。即每次弹奏时前一个音发声后，要等下一音下键发声后才能离键，音与音之间连成一条线，称为连奏。连奏是弹奏的核心，钢琴乐曲中的绝大部分都要运用连奏弹奏。

　　2.连音的动作

　　连音的动作视乐句的长短而定的，每一句的第一个音要求手臂的重量自然落到正在弹奏的手指指端。弹奏每个音的时候，要使手臂放下的重量从一个手指转移到另一个手指上，不能断开(断开即成断奏)、直到重量移至乐句的最后一个音，发出音响后手臂才可以做到“提起来”的动作，这个动作我们又可以称为乐句与乐句之间的呼吸动作。

　　3.连音的练习

　　弹连音时像唱歌一样，有短句、有长句，歌唱时是一口气唱一句，弹琴时是手指用一个力量弹一句。初学连奏时必须将自己所弹的乐曲唱一遍，看看有几个乐句，需要几次手臂的落、起动作来完成全曲的乐句，使自己养成良好的读谱习惯。如果是初学连奏，最好从两个音的连奏和三个音的连奏开始弹奏。

　　两个音的连奏，第一个音与非连音奏法相同。弹奏前手臂要自然抬起，带动肘、腕，指尖对向键盘，然后手臂重量自然落下，力沉到正在弹奏的手指指端(手腕必须放松)弹第二音是将第一个音的重量转移过去，待琴键发出声音后，再用手臂带动肘，将手指轻轻提起。

　　三个音一组的连音弹奏与两个音相同，只是第一个音下键后要将重量转移给第二个音，第二个音转移给第三个音发出音响后，方能做“提起来”的动作。

　　三、跳奏及其练习

　　1.跳奏的含义

　　跳奏奏法与非连音奏法中的断奏中的断奏训练有相同之处，都要求音与音之间要断开。所不同的是跳音都有弹下去反弹起来的快速下键、快速离键的动作。

　　2.跳奏的时值

　　跳奏的记号是在音符符头的上方或下方有一圆点“.”或三角“”为标志，离键反弹的速度根据跳音记号而定，如音符上标有圆点，只能弹原音音符时值的1/2时间，如音符上有三角，只能弹原音符时值的1/4的时间。第二种跳奏要求手指反弹离键速度更快更敏捷，例如布格缪勒练习曲作品100号第9首《行猎》就是很好的例子。

　　3.跳奏的方法

　　根据音符时值长短，速度要求快或慢以及音乐情绪的渲染有不同的跳音弹奏方法。可以有用手臂、手腕、手指力量弹奏的跳音。用不同的奏法会弹奏出不同音色的跳音，能够表达出不同的情绪。初学者最好从手臂断奏开始，先训练手臂下上离键动作，然后过渡到手臂跳音，下键后手腕、手臂放松，利用手指的反弹力量，迅速离键。掌握了手臂跳音后，可进行手腕和手指跳音练习。手指跳音要求指关节上、下动作快，有爆发力，手指快速下键后，指尖快速支撑力量，力量要集中，并利用指尖和指一关节的力量迅速离键，反弹起来。手腕跳奏的发力及反弹的动作点在手腕，通过腕关节放松而有弹性的下、上动作，加上手指反弹力完成手腕的跳音。

　　以上三种奏法单独训练后，也可把含有几种奏法的乐曲作为综合练习的教材，用以培养演奏者的乐感和弹奏能力。

　　钢琴演奏中断奏、跳奏方法要点

　　钢琴奏法主要分为三种：断奏、跳奏、连奏，这三种奏法贯穿于所有钢琴作品中，表达不同的情感和音乐形象。除了巴赫之外的绝大部分作曲家都在乐谱上明确标示音符的奏法，这是作曲家对音乐内容和情感最明确的'标示之一。三种基本奏法明确细致地告诉演奏者音乐的情绪和语气。其中，连线犹如语言文字中的标点符号，演奏者必须绝对准确地区分各种奏法，把连奏误弹为断奏，或反之，则音乐情趣完全变样。

　　一、断奏

　　即每个音都断开的奏法，在中等难度以上的曲子中，断奏法似乎用得不多。但事实上，每根连线下的每一个音和最后一个音合起来就是一个非连音的奏法，即常说的“落、起”，它是三种奏法的基础，琴童初学的半年，主要任务即掌握非连音奏法。非连音奏法往往运用于句子的第一个音，或者各种需要强调语气的句子和音符当中。

　　断奏的触键方法主要运用手臂本身的重量和力量，有控制地下键，应特别注意音色的控制，并在初学阶段就强调声音的“美”，有控制地下键，不可摔下去，更不可敲击、拍打琴键。

　　具体弹法：手腕放松提起至指尖即将离开健面时随之自由落下（如自由落体），在手指尖弹下琴键的同时，手腕同时自然放松，直至手腕略低于掌指关节，指尖、手腕内侧、小臂处于同一平面上。必需注意的是：

　　（1）手腕提起时，手掌放松下垂，不可往上翘或往上甩，手指不离开键面。当手腕放下时，指尖先按触健面，手腕才随之放松下去。

　　（2）虽然每个音断开，但断开的时间非常短，手指紧贴琴键，手腕柔软的带起和放下，从听感上是“连贯”的，而不可弹得“上气不接下气”，必要时可边弹边唱旋律，使琴童从一开始就训练歌唱性的弹奏，这个方法极为重要而且有效。

　　二、跳奏

　　跳奏的要求是声音短促、集中，多数跳音应弹得轻巧、跳跃，不可弹得笨重、生硬。乐理书上对跳音的解释是：弹奏音符时值的二分之一。但事实上，除了巴赫等极个别作曲家之外，一般的跳音只弹音符时值的四分之一，而每个作曲家不同作品的跳音弹法也不尽相同。

　　弹奏要点：手指尽量贴键弹奏，力量集中，在手指摸到琴键之后，迅速有力地下键，琴键的反作用力使手臂、手指迅速地“弹”起来，而不可直接“摔”下去。这样才能弹出音色圆润、声音集中、短促、有颗粒性和弹性的跳音，避免把跳音弹得笨重、生硬。弹奏跳音比喻为小青蛙轻巧地跳起，而不可像企鹅或大象一样弹得笨拙而沉重。

　　训练方法

　　断奏训练：

　　不能一开始就进行动作训练，应该先把乐曲的旋律唱出来，形成音的概念。

　　训练从单音开始，逐渐到双音，再至和弦。单音训练从3指开始，因为3指在5个手指的中间，比较容易支撑。练习好3指后对于保持手型和后续的训练有帮助。

　　连奏训练：

　　弹连音时，应该像唱歌一样，有小句，有大句，唱歌时是一口气唱一句，弹琴时是一个力量弹一句。初学连奏时必须将自己所弹的乐曲唱一遍，看看有几句话，需要几个手臂的起、落动作来完成全曲的乐句，养成良好的读谱习惯。由于是初学连奏，最好从两个音的连奏和三个音的连奏开始弹奏。

　　跳音奏法训练

　　跳奏的记号是在音符符头的上方或下方有一圆点“·”或三角“V”标注，离键反弹的速度根据跳音记号而定，如音符上标有圆点，只能弹原音符时值的1／2时间；如音符上标有三角，只能弹原音符的1／4时间，这种跳奏要求手指反弹离键速度更快更敏捷。

※ 本站内容无隐藏免费浏览，付费只提供可见文章复制和下载，请须知！※