书信的作文

2023-10-24 10:52:37 来源 : gzmt998.com 投稿人 : admin

下面是工作范文吧小编收集整理的书信的作文，仅供参考，欢迎大家阅读！

书信的作文

精选书信的作文3篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。书信要怎么写才能发它的作用呢？下面是小编为大家整理的书信的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

书信的作文篇1

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　妈妈，你知道吗？我们中华人民共和国是一个拥有五千多年历史的泱泱大国，也是一个文明古国。这里土地富饶，丰衣足食，美丽无比！在这五千多年里面，人们经历了多少风风雨雨……以前的中国，虽然十分悠久，地丈物博，文化源远流长，但昔日的中国人脱不了贫穷、落后的帽子，人们的生活处于水深火热之中。如今的中国，发展可谓一日千里，放眼望去，映入眼帘的都是一栋栋耸立在城市的高楼大厦，整个中国的经济在腾飞，科技也在迅猛的发展着。

　　妈妈，每个人都有着自己的梦想，有的人想当飞机驾驶员，有的人想当空姐，有的人想当太空人，还有的人想当一名音乐家或画家等职业。而我就想当一名优秀的、顶尖的老师。在我的印象中，您曾经问过我：为什么要当一名优秀的、顶尖的老师？我当时回答到：“当一名老师是我从小就有的梦想，长大后，可以每天和拥有童真的孩子们在一起，也可以补回小时候没有学到的知识……老师说过，做一件事情就要做得最好，那么，做老师就要做得最棒！”后来，您想了想，说：“你做事总是三分钟热度的，没有一次是持之以恒的，每次都是半途而废，这一次你要加油哦，努力实现这个梦想吧！”我回答妈妈道：“嗯，你放心，我会努力实现这个梦想的。”我知道，想做一名老师首先要丰富自己的.知识库，就要多看书，而且是好书，不是漫画书，掌握多点知识。

　　妈妈，如今我们中国的教学资源并不是很丰富，比起美国、英国等国家，我们在教育界就像一只小小的蚂蚁罢了。如果我能成为一名老师，这不但圆了我的梦，还圆了中国梦呢！

　　祝您

　　身体健康万事如意

　　您的女儿：汤梓欣

　　10月7号

书信的作文篇2

未来的我：

　　未来的我，你好！这是我要10年后寄给你的一封信。嗯，现在的我是六年级的小学生了，你应该是个成年人了吧。有没有实现理想呢？有没有上理想中的大学呢？

　　如果你现在的状况很好，那就当是你自己给你的一封鼓励信；如果你现在的状况不好，就当你自己给你的一封安慰信吧！

　　如果你现在上到了你理想中的大学，也实现了你的理想，千万不要骄傲，因为骄兵必败。当然，也不要乘胜追击，因为谦虚使人进步，回到原点，说不定可以找到更多东西。我希望你也不要放弃当作家的理想，继续写作，说不定能当个小说家或编剧呢！

　　那如果你现在没有上你理想中的大学，更没有实现你的理想，不要气馁，因为现在有一个人是支持你的，那就是我，也就是小时候的你自己。重新出发，怀着乐观的心情，不管别人多么嘲笑你，都不要放弃！

　　当然，也有可能你换了理想，没关系，我永远支持你！

　　那最后就祝你身体安康，拜拜！

　　20xx年12月8日

　　过去的你

书信的作文篇3

尊敬的老师：

　　您好！

　　每当看到您弯着腰穿梭在小组之间批改作业的身影，心似有千斤重，一种敬佩之情油然而生，于是提起笔给您写了这封信。

　　虽然您不是我们的班主任，可您对我们的关心并不比班主任少。您时时记挂着我们的冷暖疼痛，关注着我们的思想动态。您总是在最适当的时候，用最合适的方式帮助我们、引导我们健康成长。

　　您知道我们班的语文基础不怎么好，可您接了我们班后并没有因此失去信心，反而一直鼓励我们只要努力，一定能提升自己，超越别人。您的课永远是上得最好的。严肃而不失诙谐，生动而又充满情趣，激起了同学们莫大的学习兴趣，就连枯燥乏味的“之乎者也”也一下子变得有趣了许多。您最大的特点就是对待每个学生都是一样的，从不歧视差生，不仅如此，您还很关照他们。每次我们预习或者讨论的时候，总会看见您帮助他们，不厌其烦地指导与讲解，直到他们弄明白为止。

　　您还有一颗宽容的心。那次有很多同学没有完成周记，您没有大声斥责，也没有罚他们站，更没有要他们到教室外面去接受再教育。您只说了这样的话：“孩子们，我是做妈妈的人，我体谅你们的难处。周记上周没有完成，这周把它补上。”当时，有许多同学的眼睛都红了。是啊，您那宽容的心就如同山般伟大的父爱，海般深沉的母爱，让我们铭记终生。

　　在朦胧中，我似乎看到了您坐在书桌前批改我们的作文，尽管语无伦次、错字连篇、没有章法……您还是大海捞针一样找到每篇文章的闪光点——生动的词语、优美的句子、漂亮的书写、有时甚至只是一个用得恰当的标点……身边的杯子没有了热气，校园早已沉寂，只有孤独的灯光陪伴着您。

　　老师：我是幸运的，因为，在我的成长岁月里，有您相伴！

　　谢谢您，老师！

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