人类的老师作文

2023-10-16 12:43:27 来源 : gzmt998.com 投稿人 : admin

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人类的老师作文

人类的老师作文【推荐】

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的人类的老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

人类的老师作文1

  自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己独特的特点。

  比如,风一吹过,蒲公英在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘动的特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了。

  还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快,人类就想:要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝,随着科学技术的不断发展,人类就发明了汽车,让我们出游时能快点到达目的地。人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机。那时,如果我们要去很远的地方,坐汽车根本就不够快,人们望着天空中翱翔的鸟儿想:要是我们能飞就好了。人类又发明了飞机。

  人类是聪明的,可我们如果没有大自然这位“老师”,就想都不敢想,更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”,人类才得以大胆想像,并不断地去发明,创造。

  大自然,人类的“老师”,正因为有了它,我们的生活才不再枯燥、平凡,我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然,你是人类的“老师”!

人类的老师作文2

  一群士兵冲进“毒气室”,却人人安然无恙。仔细一看,发现他们都戴了面具。

  面对强大的毒气,人们仅仅戴着一个面具,怎么会安然无恙呢?原来是人们从猪鼻子中得到了启示。

  自从1915年4月22日,德军用毒气打败了英法联军之后,科学家们都在尽快制造防毒面具。一天,科学家们去曾被德军熏袭的地段进行考察,发现大量动物都死了,只有野猪还活着。科学家经反复探索,终于发现:由于野猪用嘴拱地,松软的泥土过滤了毒气,才使野猪幸免于难。于是,科学家精心研制出了世界上第一批防毒面具。

  人们模仿猪鼻子,把防毒面具做成猪鼻子的形状,并在里面放入活性炭和过氧化钠,使防毒面具能有效地发挥自己的作用,抵抗毒气。所以,就算士兵冲进毒气室,但只要带了防毒面具,也会安然无恙。

人类的老师作文3

  大自然是人类的好老师,给了我们许多有益的启示。让我们交流一下人类在大自然中得到其实后的发明和创造吧。

  人们仿照水母耳朵的结构和功能发明了风暴预测仪。他能提前十五小时队风暴做出预报。保证了航海和渔业的安全;人们又根据蛙眼的视觉原理,研制出一种电子蛙眼这种电子蛙眼装入雷达系统后,雷达的抗干扰能力明显提高。这种雷达系统能快速而准确的识别出特定形状的飞机,航船和导弹等。特别是能够曲区别真假导弹,防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场,它能监视飞机的起飞和降落,若发现飞机要发生碰撞,能及时发出警报。在交通要道上,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生,人们又根据野猪的鼻子能测毒的奇特本领,研制出了世界上第一批防毒面具。

  大自然有这么多奇特的东西都被我们发现和利用,还有许多奥秘没有被我们发现,我一定要多观察,发现更多的秘密。

  大自然一一你虽然不声不响,却给了我们无穷的力量。大自然一一人类的好老师。

人类的老师作文4

  动物是人类的好老师,你听说过莱特兄弟们,他们发明了世界上第一架用动力载着人上天的飞机。莱特兄弟就是从鸟儿、蜻蜓、老鹰等动物身上得到了启示。

  我,也想从鸟儿等动物身上得到启示,发明比飞机更先进的飞行物——翅膀。

  只要把翅膀安在背上,翅膀便可以带着你四处飞翔在空中,你可以和鸟儿做伴,可以和老鹰比赛,可以教幼鸟飞翔,可以……

  马路上交通事故少了,这样的话,天空上人多了。会不会相撞?哈哈你别担心,翅膀上按了雷达,翅膀发出无线电波,无线电波遇障碍物就会返回到翅膀,翅膀就会带着你避开障碍物。

  假如翅膀突然没电了,我们不就掉下去了,放心吧!翅膀的电根本用不完,只要有风、雨、雪、阳光翅膀随时都可以充电。

  翅膀这么大,怎么放,拿在手里不是很麻烦吗?你可以把翅膀叠起来,叠成一个小方块,这是很方便的。

  有了翅膀不但出门方便,而且安全。现在我们要好好学习,长大后发明出比翅膀更先进的交通工具和生活用品……

人类的老师作文5

  在普通人眼中,像蜻蜓、蚊子、苍蝇袋鼠等,这些只不过是普通的昆虫和动物。可是科学家不这样认为,在他们的眼里,它们都是人类的老师。

  飞机在很早就出现了,但是很多次的实验结果都是机毁人亡,这让科学家们大伤脑筋,后来经过科学家的仔细研究观察,终于从苍蝇蚊子蜻蜓身上得到了很多的启示,于是他们在飞机的尾部装上了尾翼,还在机翼和尾翼的末端安装螺旋桨,可以增加动力,而且还可以保持平衡。

  你们已经见过帅气,潇洒的越野车吧,看着驰骋在沙漠,你一定非常羡慕吧。自从福特兄弟发明汽车之后,汽车就开始在全世界普及了。可是有时汽车走山路,坑坑洼洼的路很容易翻车,这样的事也已经不计其数了。汽车设计师也为此很烦恼,后来他们根据袋鼠的身体结构制造了一种底盘高,有弹簧的会弹跳的车,叫越野车。这种车走山路时候不容易翻车,而且还会一跳一跳的,所以袋鼠也是人类的“老师”。

  世间万物,很多都是我们人类的好“老师”。

人类的老师作文6

  一天,我在网上查资料时,无意中发现了一个小故事,它令我感动。

  这个故事讲的是一个老人和大树的故事:有一个人为了晒衣服在一棵树上用铁丝紧紧地扣住了它,铁丝形成的铁箍硬是在这棵树上深深地勒出了一道痕,可怜的树看起来是必死无疑了,而令人感到惊奇的是:这棵树却顽强地吞进了它,在旁人认为不可能的情况下活了下来。而这一切恰恰被一位对生活绝望之极的老人看到,使他有了继续活下去的信心。老人患的是癌症!在临死前他说的最后一句话是:感谢那棵树!

  大自然竟有如此神奇的力量,真是令我感到惊叹。老人患的癌症居然被一棵树打动了,老人战胜了病魔,有了重新活下去的勇气。由此可见 大自然的一切事物都可以成为人类的老师,连树也不例外。

  老人临死前说的一句话使我感到惊奇。树吞下了铁箍,老人战胜了病魔,这是在常人看来不可能的事情,而后者又是靠着前者的鼓励而生存下来的,难道这就是老人感谢树的原因吗?这令我深思。我想,人类从动物身上得到启示改善了生活,用自己的发现和发明创造了美好的未来。

  我觉得,大自然就像是人类的老师,为人类的科学发明提供了启示。

人类的老师作文7

  人们都说:书是人类的老师。这位老师百问不厌,也没有不懂得题。当你遇到学习上的困难时,你就会向她求助,而她也总给你很满意的答复。

  我喜欢看《假如给我三天光明》,它让我明白了听不见、看不见、说不出有多难受,也让我明白了每个人追求光明的渴望;我还喜欢看《福尔摩斯探案全集》,它让我明白了当一件案子水落石出时有发自内心深处的成就感;我也喜欢看《中华上下五千年》,它让我详细了解中国上下五千年悠久灿烂的历史,让我自己成为一名炎黄子孙而感到骄傲。

  但我最喜欢看《假如给我三天光明》它详细描述海伦。凯勒从一个儒弱的小女孩变成一个19世纪伟大的作家的人生历程。是安娜。莎丽文改变了她的命运,是一个盲人学校给了她一个希望,尽管渺小,但她从不服输。是啊,摔下去可以在爬起来,失去了勇气就“一无所有”。盲人也可以很伟大,盲人也可以当作家,只要不服输,仍可以“东山再起”。这就是我喜欢着本书的理由。

  我喜欢书,喜欢看书,喜欢走进书,因为高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。所以我会顺着这个阶梯,不断攀登,到达我人生的下一个高处。

人类的老师作文8

  大自然是人类的老师,人们乱砍伐树木,破坏生态环境,破坏森林资源,把大自然变得越来越没有生机勃勃的景象。

  很多东西,都是有自然规律的,需要我们用心去感受,好好爱护大自然,才能发现大自然带给我们很多启示。

  大自然的一草一木,一山一水,都和我们息息相关。我们不能破坏大自然,要爱护大自然,走向绿色的`田野,享受它独特的风采。

  荷叶,顾名思义,很久以前,有几个小孩在河边玩耍,他们用荷叶顶在头上,挡住阳光,就不热了。鲁班看见后,回到家,用木头做了和荷叶一样的木伞,妻子看见了说:“这样不方便拿,要是能有开关就好用多了。”鲁班一听,又用铁架和羊皮,做了一把能开能关的伞,中国的第一把雨伞就诞生了。

  在大自然中,人们通过蝙蝠发明出了雷达,又根据鸟儿蜻蜓,发明了优良性能的飞机。各种各样的东西,都根据自然现象,大自然的传播。在美景如画的自然里,你会把自己的身心融入其中,用心去聆听大自然的声音,为我们人类谱写一首首新的乐章。让我们在环境优美的大自然中生活学习。

  只要我们用心去观察,勇于实践,就一定能从大自然中得到启示。

人类的老师作文9

  从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。

  护林工人只好照着他的命令去做,把灌木统统砍光,把杂草统统除尽,连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了:林子里又宽敞又洁净,连一根杂草也没有。林务官看着,心里美滋滋的。

  不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。

  这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

  原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫。

  林务官把灌木丛砍了,把野草锄了,鸟儿飞走了,森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了。

人类的老师作文10

  人类的老师不计其数,但我认为,蚂蚁却是人类的“多功课”老师。

  蚂蚁是人类的“气象专家”。俗话说“蚂蚁上搬明下雨,蚂蚁下搬天放晴。”!蚂蚁也是一名“科学者”。它的身体末端会发出一种叫“费洛蒙”的液体,它是一种沟通方式,有踪迹、讯息、警戒等二十七种“费洛蒙”,十分值得科学研究。蚂蚁还是“数学家”呢。一个人做了一个试验,把一条死毛毛虫分成三份,第二份是第一份的两倍,第三份是第一份的三倍。一小时后,第一份旁围着18只蚂蚁,第二份旁围着35只蚂蚁,第三份53只,差不多第二份是第一份的两倍,第三份是第一份的三倍。它还是“团结模范”呢!不管休息、攻击、生活、防守都会在一起。这也是“费洛蒙”的关系,在几秒种之内就可以聚集五百多只蚂蚁!群居对97%的动物来来讲都是不需要的。

  蚂蚁既是人类的“气象老师”,也是“科学老师”,还是人类的“数学老师”,蚂蚁真是人类的多功课老师啊!

人类的老师作文11

  人类的老师

  郭之翰

  大自然的神奇和奥妙无处不在,我们的发明创造,就是从大自然中的许多小动物身上得到的启发。

  科学家从壁虎的脚上得到启发,发明了“吸盘鞋”和“吸盘手套”。壁虎之所以可以在墙上自由爬行,也是有原因的。据科学家的仔细研究发现,终于得到了答案。原来,壁虎也有个小秘密,那就是脚上有吸盘。根据壁虎的秘密,研制出了“吸盘鞋”和“吸盘手套”。

  消防员在救火时,如果紧急,可以穿上“吸盘鞋”,迅速将救火工具送上楼。攀岩时,可以穿上“吸盘鞋”,戴上“吸盘手套”攀爬。如果我能穿上“吸盘鞋”,戴上“吸盘手套”,那我一定要披上个披风,做万众瞩目的超人。

  大自然真是人类的好老师啊!如果我是个科学家,我一定要发明比“吸盘鞋”和“吸盘手套”更高明的东西。

  指导教师 崔梅茹

人类的老师作文12

  他教了我们发明了很多东西,比如说:他教我们如何观察鸟,发明飞机;教我们如何观察鱼,发明潜水艇;教我们如何观察青蛙,发明电子娃眼、青蛙照相机。我也想发明几样东西。

  有一次,我看见了一只乌龟,我就产生了疑问:乌龟为什么能活200岁?我查了许多资料,之后,我就想:如果,能发明一种药丸,人的细胞就会每3年分裂一次,分裂50次后人就会死亡,照3×50=150计算,这样人的就可以活150岁。还有一次,我看电视得时候,看见了健壮的北极熊,我就产生了疑问:北极熊为什么能在寒冷的北极住呢?我查了许多资料,终于知道为什么呢?因为北极熊的脂肪高,我就想:如果,能发明一种药丸,吃下去,人的脂肪也会变高,这样,人们就可以在北极熊住的地方住下去。

  大自然是不是人类的老师?

人类的老师作文13

  说到老师,人们的第一反应就是在教室里教书的老师。但我今天要讲的老师是一位无形的老师——大自然。它蕴含着无穷无尽的知识,是我们人类的老师。

  大自然教给了我们多少知识呢?我敢说,我们人类现在所有的科技发展都离不开大自然的功劳。比如:树叶纷纷落下,秋天就在眼前;向日葵向着哪里,太阳就在哪里;蛇在冬眠,冬天到了……

  其中,令我最感兴趣的是如何发明潜水艇的故事了。据说在海底深处,有一只正在觅食的鲸鱼,下一秒它却缓缓浮出水面,这么巨大的鱼是怎么在水中行动自如的呢?经过人们的深入研究,终于发现了其中的奥秘:原来鲸鱼的身体里有一个专门用来存储水的“仓库”,每当鲸鱼下潜时,“仓库”就会马上装满水,使鲸鱼快速下潜;在鲸鱼需要浮出水面时,它又会立刻将“仓库”内的水排放干净,增加鲸鱼的浮力,使鲸鱼浮出水面。另外,人们还在鱼的身上发现了相同的原理,鱼的体内有一个白白的、充满气体的鱼鳔,当鱼鳔充满空气时鱼就能向上浮,反之鱼就能下潜。于是人们就利用这个原理发明了潜水艇。

  大自然是神奇的,大自然是美妙的,大自然还有很多奇妙的现象,只要我们有一双善于发现的眼睛,也许下一个发明家就是你。

人类的老师作文14

  说到老师,大家都知道,可是有一位老师与其他老师不同,那就是大自然!许许多多有名的科学家都是从动植物的特点得到启发,发明了对人类有意的东西。

  举个例子吧,在以前,有个爱发明小东西的人—鲁班,鲁班来到小池旁,池里长满了荷叶,有许多小孩在玩荷叶,把荷叶举在头上,还一边说道“好玩、好玩”鲁班问小朋友们荷叶有什么好玩的呀?小朋友们说:“荷叶可以遮阳,挡雨,当然好玩了”,鲁班经过仔细的反复试验,最终做出了一把既美观又实用的伞!

  鲁班不光是发明了伞还发明了锯,鲁班上山砍柴时,因山坡太滑手就抓了一把草,结果手被带锯齿的草叶划破了,鲁班灵机一动便发明了锯,好多好多的科学家仿照动物发明了许多东西!因为蝙蝠的耳朵和嘴能探路,所以人发明了雷达,因为鱼儿在水中能自由沉浮,人们由此受到了启发,发明了潜水艇,因为海龟的壳硬,所以人们发明了坦克……

  我们要善于观察,在生活中有许许多多的事物都等你来发现!

  大自然不愧是我们人类的老师呀!

人类的老师作文15

  老师是什么?就是在学校教给我知识的人。可今天我要说的老师是大自然。虽然不会说话,但却教给我们无穷无尽的知识。

  大自然的知识有很多,比如:树叶纷纷落下,秋天就在眼前;天上电闪雷鸣,地上雨水淋淋;冬天残雪融化,春天重回大地

  大海中,一条小鱼遇到了他的天敌,忙乱之时,小鱼“嗖”地一下浮出水面。咦?这是为什么呢?原来鱼的体内有一个“蓄水箱”鱼鳔。如果它想要浮上水面,是要将鱼鳔里充满空气,鱼就立即浮上来了,相反,如果它想要沉入水底,只要将鱼鳔中的空气排出,就可以慢慢沉入水底。人们利用这个原理,发明了潜水艇。

  当蝙蝠在漆黑的夜空中自在飞行时,你一定会问:为什么蝙蝠不会撞到东西呢?来让我们问问科学家吧!科学家曾做过一次实验:在一个房间里挂满绳子,绳子上系着铃铛。第一次蒙住蝙蝠眼睛,可竟然一个铃铛都没响。当蒙住它的嘴巴和耳朵时,它就像无头苍蝇似的乱撞,铃铛“叮叮叮”响个不停。这个实验告诉我们:蝙蝠的嘴巴会发出超声波,而耳朵负责接收超声波,这样当它遇到东西就可以立即改变方向,人们利用这个原理发明了雷达。

  你瞧!人们用他们智慧的双眼和勤劳的双手向大自然学到了很多本领,创造了一个又一个奇迹。

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