视唱练耳教学

2023-11-30 14:40:34 来源 : gzmt998.com 投稿人 : admin

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视唱练耳教学

视唱练耳教学

  导读:大家知道视唱练耳吗,视唱练耳有什么教学技巧呢?下面就跟随小编一起来看看吧!

  1.首先曲调视唱方面。

  ⑴听觉得预想:在最初接触乐曲时,首先要进行默读,由内心再现音响效果,借以提高听觉地能力。

  ⑵视唱前的定调:利用标准音a1或用该乐曲调的正三和弦来把握调高。

  ⑶乐曲的分句:利用乐曲的分句来训练正确的呼吸。

  ⑷精唱与泛唱的结合:视唱要有大量的泛唱,也就是广泛浏览大量作品,达到看谱即唱的快速反应:精唱则是细致、认真、充分理解音乐的内涵,作到完美表现,甚至达到背唱,促使对更多的作品记忆,有储存。

  ⑸二声部视唱:可自己唱一个声部,同时在琴上弹出另一个声部,通过这种练习,可获得多声部听觉、合作、协调、均衡等能力。

  ⑹节拍与速度:音乐的速度对音乐的表现有着很重要的作用。演唱时一定要按照预定的速度要求,平稳的击拍练唱。

  2.听音方面。

  ⑴构唱听辨音阶:重点熟记自然大小调、和声调式的音阶特点,把握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级正三和弦在大小调中的区别及相邻两个音的'度数关系。

  ⑵构唱听辨音程:音程听辨是听音训练的基础,对于和弦、旋律以及复调的听记有着重要意义。根据协和、不协和音程的有关概念将八度内的自然音程划为:①完全协和音程:纯一、纯八、纯四、纯五度。纯一、纯八度和声音程音响最为融合,色彩空洞单调,旋律纯八度音程具有大跳、开阔的特点。和声纯四、五度音程也比较空洞融合,但相比之下,纯四度生硬些,纯五度更为开放明朗。②不完全协和音程包括大小三六度,互为转位音程,其中大小三度旋律音程,形成独特的小跳效果,和声音程的大三度明亮坚定,构成大调式特性。小三度柔和暗淡,构成小调式特性,大小三度是构成各类和弦及多声部音乐的基本音程,为狭音程。大小六度旋律音程具有典型大跳特点,和声六度音程音响协和而丰满为广音程,大六度音程明亮,小六度音程柔暗。③不协和音程包括三全音和大小二七度。三全音即增四、减五度音程,因其不稳定所以音响效果紧张、不协和,有强烈的倾向性,调式内的增四度有扩张感,减五度有内敛性。大小二度旋律音程因由两相邻音级构成而形成流畅、优美的级进效果,听起来大二度更优美、静谧,小二度根音更具依附感,二者同为狭音程。和声大小二度音响效果极不协和,二度尤其尖锐、刺耳。大小七度因其两音跨度大而有跳进效果为广音程,旋律大七度是八度内最富动感的音程,常伴有上行小二度解决,小七度下行解决;和声性大小七度,尤其大七度的紧张度和倾向性也更强烈。

  ⑶构唱听辨和弦。和弦的构唱、听辨主要是熟悉各种和弦的音程结构、色彩及转位情况。从乐理训练的角度出发让学生熟练地掌握各种指定的和弦及转位,并正确的模唱和弦,辨别出分解和弦的性质,在瞬间听辨出和弦。

  ⑷节奏的听记:①边看边读节奏谱边打节拍,以此为起步练习。②用朗读歌词、念读节奏的方法来熟练地掌握各种节奏型。③训练不同类别的节奏型,体会不同节奏型带给我们的不同感觉。④弹奏曲调来听记局部特定的节奏型。此时,学生可在听写曲调时,只写出节奏型不写音高。⑤反复口读所指定的节奏型,听记下来。听记时辨清所提示的速度,要一手打节拍,一手记节奏,并且还要辨清旋律中的节拍重音及拍号。

  ⑸旋律的听记听记可以用多种不同的方式,比如:可以采用“点音”的方法,还可以用先记尾部的逆记方法。总之,在学习时需根据习题的难度和本人的实际情况,采取灵活多样的听记方法,在听记旋律的练习中发展与巩固。

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